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教育部:“十项原则”为新时代教师划定基本底线

新华社北京11月16日电(记者 施雨岑) 记者16日从教育部获悉,为进一步增强师德师风打造,教育部近日印发《新时代高校教师职业行为十项原则》《新时代中小学教师职业行为十项原则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项原则》,根据高校、中小学、幼儿园教师步队分歧特色,明白新时代教师职业尺度,划定基本底线。

针对高校教师,原则提到,要苦守学术良知,反对学术不端;不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术效果,或滥用学术资源和学术影响。针对中小学教师,原则请求不得构造、介入有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、供给相干信息。针对幼儿园教师,原则明白,不得采纳黉舍教育办法提前传授小学内容,不得构造有碍幼儿身心健康的运动。

教育部请求各地各校要把原则请求落实到招聘、聘用、稽核等教师办理详细工作中,履行师德失范“一票否决”。要以无力措施坚决查处师德违规行为,对付有严重侵害门生行为的,一经查实,要撤销其所获名誉、称呼,依法依规撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师步队,同时还要录入世界教师办理信息体系,任何黉舍不得再聘任其从事教学、科研及办理等工作。

教育部教师工作司相干卖力人表示,共同原则出台,教育部还制定了《教育部对付高校教师师德失范行为处理的指点意见》和《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》,并对2014年印发的《行⊙教师违反职业道德行为处理办法》停止了订正,树立起违规惩处和任务追究机制。

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