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“互联网+”教育时代大门生学习办法的变更和应对计谋
“互联网+”教育时代大门生学习办法的变更和应对计谋

更新光阴>2019-05-16 08:00 点击数: [字体:字体色彩]

摘 要:“互联网+技术”的睁开将率领人类社会进入智能时代,新的时代对大学的人才网网造就提出了新的请求,门生自立学习的能力晋升和立异性人才网网的造就愈发重要。传统大学教育的理念和情势和门生的学习办法都面对着新的调剂和改变。聚焦于大门生学习办法的研究,从学习内容、学习场景、学习网络和学习体验四个方面阐述了大门生学习办法的改变及其对学习的影响,并从学习环境、教学评估和学习文化三个角度对大学的教学和办理提出了应对的战略。

关键词:未来教育;大门生学习办法;学习环境;互联网+教育

大门生学习办法改变的原因阐发

1.时代配景

201的,李克强总理初次在政府工作申报中提出“互联网+”行为计划,推动了我国云网端一体化、移动互联网、人工智能、云计算、大数据、物联网等技术的高速睁开,动员了中国产业的现代化进级。与此同时,“互联网+”技术也进入到教育领域,推动了我国教育生态的转换和进级。新一代技术构建的智能化学习环境对传统的以知识传递为偏向教育情势,模范化的教育内容和教育评估模范,同一化的黉舍办理轨制带来了弘大的冲击和挑衅。“互联网+教育”的环境为门生的学习供给了充足的便利性和抉择性、海量的学习资源和优越的学习体验,让门生有了更多主动学习的机遇,可以或许抉择加倍共性化的办法停止学习。工业化时代以来,黉舍教育传统的藩篱逐渐被打破,未来的黉舍状况逐渐浮现。

2.人才网的请求

除了传统的读此隳力外,国际社会公认21世纪的门生还应当具有创造立异能力、批判性思维与成就解决能力、相同交换能力、合作合作能力等新的技能。此中,创造立异能力处于21世纪学习技能的金字塔顶端,是黉舍教育的首要任务。2016年,中国提出的门生中央睁开素养也将实践立异纳入此中。由此可见,造就立异性人才网对社会具有严重意义。

2017年的《全球立异指数申报》显示:在介入调查的130多个国度中,美国的立异能力排名第4,中国排名是第22 [1]。作为全球第二大经济体,中国在技术立异的排名相对落后,在一些中央技术领域与国际先辈国度相比另有较大的差距。知识经济时代立异能力已经成为国度的中央竞争力,因此加大立异人才网网的造就是国度教育的中央任务4的以知识为中央的教育办法难以充足地引发门生的立异能力,因此改变门生的学习办法是关键因素,而在间接为国度社会经济睁开输入人才网网的高等教育领域则尤为特出。

3.“数字一代”生活办法的变迁

2018年,第一代“00后”进入大学学习。他咱咱们从出身开端就被现代信息技术所环抱,是典型的数字一代,技术改变了他咱咱们的生活、娱乐和学习办法。他咱咱们可以或许熟练应用伴随他咱咱们发展的新一代媒体技术,加倍顺应聪慧化的学习环境。门生可以或许利用平板电脑、手机等移动终端随时随地学习,学习的内容和光阴变得越来越碎片化。门生的知识来源变得加倍普遍,不只可以或许从教师、教材中获得知识,而一可以或许从网络、各种电子设备中获得。电子设备既是学习设备同时也是娱乐设备,这就意味着在同一个光阴段,门生可以或许一边学习一边娱乐,而且随时在线分享。因此,现代大门生往往利用多线程的、多任务的情势停止学习。

未来大学的教学必需面对如许的门生群体做出调剂。技术支撑的学习情势将越来越普遍,在线课程、项目式课程、社会化学习将成为和以后讲堂学习一样重要的学习情势。

学习和学习办法的睁开

1.学习办法的定义

学习办法是指门生在实现学习任务过程中基本的行为、立场、意识、习惯品格和认知的取向。它是学习者持续一贯表示进去的学习计谋和学习偏向的总和,是学习者在学习自立性、探究性和合作性等方面的基本特征[2]。学习办法会影响学习的效果。被动地接受知识的学习办法对门生的学习效果呈负面影响,而积极主动地去建构知识、应用知识,则可以或许或许提高门生的学习成效[3]。学习办法和立异能力也是相干的,门生采纳深层的学习办法可以或许或许提高立异力,而采纳表层的学习办法对立异能力的影响基本上是负面的,消极的[4]。


作者:办理员 来源:中国历史教研网  录入:办理员  
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